Heft 02 „Besser lernen mit gutem Licht"
ISBN-Nr. 978-3-926193-68-1
56 Seiten
DIN A4
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Inhalt
Heft 02 „Besser lernen mit gutem Licht“
- Besser lernen mit Licht
- Licht für das Spielzimmer
- Licht für Unterrichtsräume
- Licht für Tafel und Whiteboard
- Licht für Computer- und Medienräume
- Licht für Kunst- und Musikräume
- Licht für Labore und Werkstätten
- Licht für die Erwachsenenbildung
- Licht für Hörsäle
- Licht für Bibliotheken
- Licht für Aulen und Ausstellungen
- Licht für Cafeterien, Mensen und Küchen
- Verkehrswege und Kommunikationsbereiche
- Licht für Sporthallen und Sportplätze
- Licht für Pausenhöfe und Parkplätze
- Licht-Spezial
- Lichtwirkung auf den Menschen
- Energieeffizienz und Sanierung
- Lichtmanagement
- Sicherheitsbeleuchtung
- Normen und Fachbegriffe
- Leuchten in ihrer Anwendung
- Innovative LED- und OLED-Technik
- Lichtquellen
Leseprobe
Licht für Unterrichtsräume
Moderner Unterricht zeichnet sich durch Fördern und Fordern aus. Ein Großteil des Lernens geschieht dabei über das Sehen. Eine gute Beleuchtung ist Voraussetzung für konzentriertes und ermüdungsfreies Arbeiten und leistet einen entscheidenden Beitrag, die Aufmerksamkeit der Schüler zu erhöhen.
Lebenslanges Lernen ist heute wichtiger denn je. Die Grundlagen, sich im Leben durch ständige Weiterbildung im Beruf zu behaupten, werden bereits in früher Jugend gelegt. Wer Freude am Lernen hat, lernt leichter und effektiver – von der Kindheit bis ins hohe Alter. In Kindergärten, Grundschulen, weiterführenden Schulen, Berufsschulen und Universitäten erfahren junge Menschen eine Ausbildung, die ihr ganzes Leben prägt.
Starre Sitzordnungen und ein reiner Frontalunterricht im Klassenzimmer gehören mittlerweile der Vergangenheit an. Von festen Anordnungen der Tische sind die meisten Schulen abgerückt. An ihre Stelle sind neue Kommunikationsformen getreten. Sinn und Zweck flexibler Lösungen ist es, die Lernziele durch die Gestaltung des Raums zu unterstützen. Je nach Bedarf verändert der Klassenraum sein Gesicht – und ermöglicht sowohl Frontalunterricht als auch Gruppenarbeit. Wenn Schüler Projekte präsentieren wird der Klassenraum zugleich als Bühne mit dazugehörigem Zuschauerraum genutzt. Den wechselnden Lern- und Unterrichtssituationen muss sich auch die Beleuchtung anpassen können. Sie sorgt letztendlich dafür, dass sich die jeweils geforderten Szenarien visuell umsetzen lassen.
